体教融合视域下南宁市滨湖小学校园足球发展模式的研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.105

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体教融合视域下南宁市滨湖小学校园足球发展模式的研究

更新时间：2024-03-01

- 体教融合视域下南宁市滨湖小学校园足球发展模式的研究
- Issue 5, Pages: 169-171(2019)
- 作者机构：
  
  南宁市滨湖路小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.105
  CLC： G623.8
- Published：2019，
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[1]梁昕.体教融合视域下南宁市滨湖小学校园足球发展模式的研究[J].体育世界(学术版),2019(05):169+171.

体教融合视域下南宁市滨湖小学校园足球发展模式的研究. [J]. (5):169-171(2019)
[1]梁昕.体教融合视域下南宁市滨湖小学校园足球发展模式的研究[J].体育世界(学术版),2019(05):169+171. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.105.

体教融合视域下南宁市滨湖小学校园足球发展模式的研究. [J]. (5):169-171(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.05.105.

摘要

随着校园足球在全国范围内的学校的开展

发展校园足球运动不仅能够丰富学生的体育活动

让每名学生通过足球运动增加对足球的认识

了解和学习足球运动的基本技术和动作技能

培养和提高学生对足球运动的兴趣爱好。本文采取了文献资料法、访谈法、问卷调查等方法对滨湖小学1—6年级的学生进行调查

并通过分析对比提出合理的对策和研究。

Abstract

随着校园足球在全国范围内的学校的开展

发展校园足球运动不仅能够丰富学生的体育活动

让每名学生通过足球运动增加对足球的认识

了解和学习足球运动的基本技术和动作技能

培养和提高学生对足球运动的兴趣爱好。本文采取了文献资料法、访谈法、问卷调查等方法对滨湖小学1—6年级的学生进行调查

并通过分析对比提出合理的对策和研究。

关键词

校园足球体教融合研究

Keywords

校园足球体教融合研究

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