低年段并脚跳短绳教学策略浅析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.109

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低年段并脚跳短绳教学策略浅析

更新时间：2024-03-01

- 低年段并脚跳短绳教学策略浅析
- Issue 4, Pages: 176-171(2019)
- 作者机构：
  
  伍家岗小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.109
  CLC： G623.8
- Published：2019，
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[1]毕耕.低年段并脚跳短绳教学策略浅析[J].体育世界(学术版),2019(04):176+171.

低年段并脚跳短绳教学策略浅析. [J]. (4):176-171(2019)
[1]毕耕.低年段并脚跳短绳教学策略浅析[J].体育世界(学术版),2019(04):176+171. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.109.

低年段并脚跳短绳教学策略浅析. [J]. (4):176-171(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.109.

摘要

跳绳是一项以上下肢活动为主的全身运动

它是小学低年级体操类主要教学内容

其中并脚跳短绳是跳绳项目中最基本的教材

是学生必学必考的体育项目。同时

一分钟并脚跳短绳是《国家学生体质测评》必考项目。但因低年级学生在力量、速度、耐力、身体协调性上相对不足

常出现多种易犯错误

教师要及时帮学生找出问题归因

针对性的加以纠错指导

完善技术

掌握技能

提高成绩。跳绳单元的学习

应从激发学生兴趣入手

不断练习

打磨技术

跟踪指导

引领学生循序渐进

步步提高

达到促技增能的目的。

Abstract

跳绳是一项以上下肢活动为主的全身运动

它是小学低年级体操类主要教学内容

其中并脚跳短绳是跳绳项目中最基本的教材

是学生必学必考的体育项目。同时

一分钟并脚跳短绳是《国家学生体质测评》必考项目。但因低年级学生在力量、速度、耐力、身体协调性上相对不足

常出现多种易犯错误

教师要及时帮学生找出问题归因

针对性的加以纠错指导

完善技术

掌握技能

提高成绩。跳绳单元的学习

应从激发学生兴趣入手

不断练习

打磨技术

跟踪指导

引领学生循序渐进

步步提高

达到促技增能的目的。

关键词

低年段并脚跳短绳过程与方法

Keywords

低年段并脚跳短绳过程与方法

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