引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.108

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引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育

更新时间：2024-03-01

- 引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育
- Issue 4, Pages: 175-168(2019)
- 作者机构：
  
  高州市第一小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.108
  CLC： G623.8
- Published：2019，
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[1]黄硝.引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育[J].体育世界(学术版),2019(04):175+168.

引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育. [J]. (4):175-168(2019)
[1]黄硝.引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育[J].体育世界(学术版),2019(04):175+168. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.108.

引导、挖掘、渗透——再论小学体育教学中的德育教育. [J]. (4):175-168(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.04.108.

摘要

本文以小学体育教学作为主要的论述和分析对象

结合当下小学体育教学现状及小学生们的内在特点展开分析

提出了通过体育开展德育教育的重要性、必要性和方法。建议老师们能够不断强化德育对于学生们的重要意义

通过体育教学

引导、挖掘出学生们的内在潜能

使其能够具备着更加强大的精神意志力来克服自身的缺漏及外在的困难

不断地丰富和发展自我

使得自身能够成为一个内外兼修的学生

以实现自身更大的突破和发展。

Abstract

本文以小学体育教学作为主要的论述和分析对象

结合当下小学体育教学现状及小学生们的内在特点展开分析

提出了通过体育开展德育教育的重要性、必要性和方法。建议老师们能够不断强化德育对于学生们的重要意义

通过体育教学

引导、挖掘出学生们的内在潜能

使其能够具备着更加强大的精神意志力来克服自身的缺漏及外在的困难

不断地丰富和发展自我

使得自身能够成为一个内外兼修的学生

以实现自身更大的突破和发展。

关键词

小学体育德育教育教学方法

Keywords

小学体育德育教育教学方法

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