课外体育锻炼与聋哑学生自尊、社会适应能力的关系研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.03.084

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课外体育锻炼与聋哑学生自尊、社会适应能力的关系研究

更新时间：2024-03-01

- 课外体育锻炼与聋哑学生自尊、社会适应能力的关系研究
- Issue 3, Pages: 136-138(2019)
- 作者机构：
  
  1. 南通大学体育科学学院
  2. 江苏南通田家炳中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.03.084
  CLC： G762;G807
- Published：2019，
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[1]梁喜艳,车旭升,荆淦.课外体育锻炼与聋哑学生自尊、社会适应能力的关系研究[J].体育世界(学术版),2019(03):136-138.

课外体育锻炼与聋哑学生自尊、社会适应能力的关系研究. [J]. (3):136-138(2019)
[1]梁喜艳,车旭升,荆淦.课外体育锻炼与聋哑学生自尊、社会适应能力的关系研究[J].体育世界(学术版),2019(03):136-138. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.03.084.

课外体育锻炼与聋哑学生自尊、社会适应能力的关系研究. [J]. (3):136-138(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.03.084.

摘要

采用《自尊量表》、《社会适应能力诊断量表》对来自6所学校400名聋哑学生进行问卷调查。结果显示:参加课外体育锻炼的聋哑学生比率高于不参加者的比率;参加课外体育锻炼的聋哑学生自尊水平、社会适应能力显著高于不参加的聋哑学生自尊水平;聋哑学生社会适应能力在参加课外体育锻炼的负荷、形式上存在显著性差异;课外体育锻炼频率、时间、负荷与自尊水平、社会适应能力之间呈正相关。

Abstract

关键词

课外体育锻炼自尊社会适应聋哑

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课外体育锻炼自尊社会适应聋哑

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