分层教学法在小学体育教学中的运用研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.114

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分层教学法在小学体育教学中的运用研究

更新时间：2024-03-01

- 分层教学法在小学体育教学中的运用研究
- Issue 2, Pages: 189-190(2019)
- 作者机构：
  
  江苏省如皋市丁堰小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.114
  CLC： G623.8
- Published：2019，
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[1]谢翠红.分层教学法在小学体育教学中的运用研究[J].体育世界(学术版),2019(02):189-190.

分层教学法在小学体育教学中的运用研究. [J]. (2):189-190(2019)
[1]谢翠红.分层教学法在小学体育教学中的运用研究[J].体育世界(学术版),2019(02):189-190. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.114.

分层教学法在小学体育教学中的运用研究. [J]. (2):189-190(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.114.

摘要

在当今的社会中

素质化教学已经得到越来越多的提倡

其中

分层教学

因其是以个体差异而实行的教学方法

而得到更多的关注

在小学体育教学中

更是如此。所有人都了解

不同的学生是不同的个体

在其生理上、心理上还有每个学生的兴趣爱好

都有很大的不同。对于传统的体育教学模式

没有办法将学生的个性和体育潜能发掘出来

分层教学法可以很好的解决这些问题

在具体的体育教学中

教师会根据每个学生的情况

进行学习计划的设计

可帮助学生将自身的运动潜能最大程度的发挥出来

帮助学生在生理和心理上的全面发展。

Abstract

在当今的社会中

素质化教学已经得到越来越多的提倡

其中

分层教学

因其是以个体差异而实行的教学方法

而得到更多的关注

在小学体育教学中

更是如此。所有人都了解

不同的学生是不同的个体

在其生理上、心理上还有每个学生的兴趣爱好

都有很大的不同。对于传统的体育教学模式

没有办法将学生的个性和体育潜能发掘出来

分层教学法可以很好的解决这些问题

在具体的体育教学中

教师会根据每个学生的情况

进行学习计划的设计

可帮助学生将自身的运动潜能最大程度的发挥出来

帮助学生在生理和心理上的全面发展。

关键词

分层教学法小学体育应用

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分层教学法小学体育应用

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