不同人格特征的中学生体育训练的自信心比较研究——以深圳市宝安区中学生为例

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更新时间：2024-03-01

- 不同人格特征的中学生体育训练的自信心比较研究——以深圳市宝安区中学生为例
- Issue 2, Pages: 181-180(2019)
- 作者机构：
  
  深圳市宝安区海旺学校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.109
  CLC： G633.96
- Published：2019，
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[1]蒋本轩.不同人格特征的中学生体育训练的自信心比较研究——以深圳市宝安区中学生为例[J].体育世界(学术版),2019(02):181+180.

不同人格特征的中学生体育训练的自信心比较研究——以深圳市宝安区中学生为例. [J]. (2):181-180(2019)
[1]蒋本轩.不同人格特征的中学生体育训练的自信心比较研究——以深圳市宝安区中学生为例[J].体育世界(学术版),2019(02):181+180. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.109.

不同人格特征的中学生体育训练的自信心比较研究——以深圳市宝安区中学生为例. [J]. (2):181-180(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.109.

运用《运动心理因素问卷》、《卡特尔16-PF人格测定量表》

对254名面临体育中考的九年级学生进行问卷调查

通过spss统计软件统计后发现不同人格特征的中学生运动自信心有显著差异

经过分析以期指出针对不同的自信心类型的中学生给予适合的体育训练方法

达到提升体育运动成绩的目的。

运用《运动心理因素问卷》、《卡特尔16-PF人格测定量表》

对254名面临体育中考的九年级学生进行问卷调查

通过spss统计软件统计后发现不同人格特征的中学生运动自信心有显著差异

经过分析以期指出针对不同的自信心类型的中学生给予适合的体育训练方法

达到提升体育运动成绩的目的。

特质自信状态自信人格特征

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