对中小学体育教学中学生自主学习能力的研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.106

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对中小学体育教学中学生自主学习能力的研究

更新时间：2024-03-01

- 对中小学体育教学中学生自主学习能力的研究
- Issue 2, Pages: 177-171(2019)
- 作者机构：
  
  浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.106
  CLC： G633.96
- Published：2019，
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[1]吴林冲.对中小学体育教学中学生自主学习能力的研究[J].体育世界(学术版),2019(02):177+171.

对中小学体育教学中学生自主学习能力的研究. [J]. (2):177-171(2019)
[1]吴林冲.对中小学体育教学中学生自主学习能力的研究[J].体育世界(学术版),2019(02):177+171. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.106.

对中小学体育教学中学生自主学习能力的研究. [J]. (2):177-171(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.02.106.

摘要

在当前新课改的背景下

中小学体育教学模式缺少独立自主合作的创新学习方式。教师要实现当前中小学体育教学的方式多样化

从而提高学生的自主学习能力

在体育教学中更好地发挥学生的主体作用

让学生独立地去自己探索、发现自己学习的体育知识

以便让学生对体育知识有进一步的了解

进而让同学们更好地适应当前中小学体育教学体系

培养中学生自主学习能力。然而

在中小学体育教学实践当中

学生经常会陷入一些盲区和误区

以致不能更好适应当前中小学体育教学改革新模式

乃至出现了一系列偏差

因此学校应该从自主学习的内涵角度出发

必须以学生主体为重要地位

充分发挥学生的独立性与自主性

通过一定的方式、方法去培养学生的创新创造能力

这对于学生的发展是极其重要的。

Abstract

在当前新课改的背景下

中小学体育教学模式缺少独立自主合作的创新学习方式。教师要实现当前中小学体育教学的方式多样化

从而提高学生的自主学习能力

在体育教学中更好地发挥学生的主体作用

让学生独立地去自己探索、发现自己学习的体育知识

以便让学生对体育知识有进一步的了解

进而让同学们更好地适应当前中小学体育教学体系

培养中学生自主学习能力。然而

在中小学体育教学实践当中

学生经常会陷入一些盲区和误区

以致不能更好适应当前中小学体育教学改革新模式

乃至出现了一系列偏差

因此学校应该从自主学习的内涵角度出发

必须以学生主体为重要地位

充分发挥学生的独立性与自主性

通过一定的方式、方法去培养学生的创新创造能力

这对于学生的发展是极其重要的。

关键词

中小学体育教学自主学习能力自主性注意事项

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中小学体育教学自主学习能力自主性注意事项

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