高职院校学生体育素养培养模式构建

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.081

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高职院校学生体育素养培养模式构建

更新时间：2024-03-05

- 高职院校学生体育素养培养模式构建
- Issue 1, Pages: 125-126(2019)
- 作者机构：
  
  温州科技职业学院公共教学部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.081
  CLC： G807.4
- Published：2019，
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[1]杨宣旺.高职院校学生体育素养培养模式构建[J].体育世界(学术版),2019(01):125-126.

高职院校学生体育素养培养模式构建. [J]. (1):125-126(2019)
[1]杨宣旺.高职院校学生体育素养培养模式构建[J].体育世界(学术版),2019(01):125-126. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.081.

高职院校学生体育素养培养模式构建. [J]. (1):125-126(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.081.

摘要

终身体育教育的核心理念是培养大学生体育素养

目前这种观念已成为高等教育重要的价值取向。本文采用文献研究与逻辑分析的方法

在对体育素养的相关概念进行分析比较的基础上

明确了体育素养的指标及其内涵。在结合《纲要》中提出的课程目标及影响体育素养培养目标因素的基础上

构建以"教师引导"、"学生体验"、"环境熏陶"、"内化提高"为一体的培养模式。此外

根据高职院校体育课程的开展特点构建以"体育课堂"、"课外体育锻炼与竞赛"、"体育人文活动"、"体育网络交流学习"、"校园体育环境"为一体的教育平台来促进体育素养培养模式的实现。

Abstract

终身体育教育的核心理念是培养大学生体育素养

目前这种观念已成为高等教育重要的价值取向。本文采用文献研究与逻辑分析的方法

在对体育素养的相关概念进行分析比较的基础上

明确了体育素养的指标及其内涵。在结合《纲要》中提出的课程目标及影响体育素养培养目标因素的基础上

构建以"教师引导"、"学生体验"、"环境熏陶"、"内化提高"为一体的培养模式。此外

关键词

高职院校学生体育素养培养模式

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高职院校学生体育素养培养模式

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