学生身心健康为本的武术课堂教学方法探析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.080

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学生身心健康为本的武术课堂教学方法探析

更新时间：2024-03-05

- 学生身心健康为本的武术课堂教学方法探析
- Issue 1, Pages: 124-119(2019)
- 作者机构：
  
  南通理工学院基础教学学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.080
  CLC： G852-4
- Published：2019，
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[1]朱小军,顾燕冲,李明洋,刘汉玲.学生身心健康为本的武术课堂教学方法探析[J].体育世界(学术版),2019(01):124+119.

学生身心健康为本的武术课堂教学方法探析. [J]. (1):124-119(2019)
[1]朱小军,顾燕冲,李明洋,刘汉玲.学生身心健康为本的武术课堂教学方法探析[J].体育世界(学术版),2019(01):124+119. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.080.

学生身心健康为本的武术课堂教学方法探析. [J]. (1):124-119(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.080.

摘要

武术运动作为高校体育课程中的教学内容之一

对学生身心健康发展具有重要意义。从现阶段大学生身心健康情况出发

对武术课堂教学方法的科学性和有效性进行探索

坚持以人为本的教学理念

结合武术运动的特点

采取合理的教学方法

使课堂教学达到事半功倍的效果。

Abstract

武术运动作为高校体育课程中的教学内容之一

对学生身心健康发展具有重要意义。从现阶段大学生身心健康情况出发

对武术课堂教学方法的科学性和有效性进行探索

坚持以人为本的教学理念

结合武术运动的特点

采取合理的教学方法

使课堂教学达到事半功倍的效果。

关键词

身心健康武术课堂教学方法

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身心健康武术课堂教学方法

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