从《中国武术发展五年规划（2016—2020年）》看高校中华武术教学的困境与跨越

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.063

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从《中国武术发展五年规划（2016—2020年）》看高校中华武术教学的困境与跨越

更新时间：2024-03-05

- 从《中国武术发展五年规划（2016—2020年）》看高校中华武术教学的困境与跨越
- Issue 1, Pages: 97-98(2019)
- 作者机构：
  
  郑州大学体育学院校本部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.063
  CLC： G852
- Published：2019，
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[1]匡丽萍,王珊.从《中国武术发展五年规划(2016—2020年)》看高校中华武术教学的困境与跨越[J].体育世界(学术版),2019(01):97-98.

从《中国武术发展五年规划（2016—2020年）》看高校中华武术教学的困境与跨越. [J]. (1):97-98(2019)
[1]匡丽萍,王珊.从《中国武术发展五年规划(2016—2020年)》看高校中华武术教学的困境与跨越[J].体育世界(学术版),2019(01):97-98. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.063.

从《中国武术发展五年规划（2016—2020年）》看高校中华武术教学的困境与跨越. [J]. (1):97-98(2019) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.01.063.

摘要

《中国武术发展五年规划（2016—2020年）》（以下简称《规划》）自颁布以来对我国武术的发展产生了深远的影响。本文运用文献法、逻辑分析等方法

提出《规划》明确了高校中华武术的地位、文化自信及创新要求。研究显示

高校中华武术教学面临困境:教学受限于传统思维

实用性较差

教学方法缺乏信息化手段及科学性。通过《规划》探寻武术教学的跨越:提倡武化终身教育

突出强调实用性

引入信息化高科技手段

创新教学方法

完善中华武术课程教学评价体系。

Abstract

《中国武术发展五年规划（2016—2020年）》（以下简称《规划》）自颁布以来对我国武术的发展产生了深远的影响。本文运用文献法、逻辑分析等方法

提出《规划》明确了高校中华武术的地位、文化自信及创新要求。研究显示

高校中华武术教学面临困境:教学受限于传统思维

实用性较差

教学方法缺乏信息化手段及科学性。通过《规划》探寻武术教学的跨越:提倡武化终身教育

突出强调实用性

引入信息化高科技手段

创新教学方法

完善中华武术课程教学评价体系。

关键词

中国武术发展五年规划高校中华武术教学困境与跨越

Keywords

中国武术发展五年规划高校中华武术教学困境与跨越

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