高等教育新常态背景下高校体育课程实施现状与对策研究——以辽宁省高校体育课程实施为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.087

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高等教育新常态背景下高校体育课程实施现状与对策研究——以辽宁省高校体育课程实施为例

更新时间：2024-03-01

- 高等教育新常态背景下高校体育课程实施现状与对策研究——以辽宁省高校体育课程实施为例
- Issue 12, Pages: 135-136(2018)
- 作者机构：
  
  辽宁工业大学体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.087
  CLC： G807.4
- Published：2018，
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[1]张劲松,张树巍.高等教育新常态背景下高校体育课程实施现状与对策研究——以辽宁省高校体育课程实施为例[J].体育世界(学术版),2018(12):135-136+134.

高等教育新常态背景下高校体育课程实施现状与对策研究——以辽宁省高校体育课程实施为例. [J]. (12):135-136(2018)
[1]张劲松,张树巍.高等教育新常态背景下高校体育课程实施现状与对策研究——以辽宁省高校体育课程实施为例[J].体育世界(学术版),2018(12):135-136+134. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.087.

高等教育新常态背景下高校体育课程实施现状与对策研究——以辽宁省高校体育课程实施为例. [J]. (12):135-136(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.087.

摘要

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法

以高等教育新常态为背景

对高校体育课程的实施现状进行研究。研究结果表明

高校体育课程的实施存在着实施者课程理念的偏差;课程内容的娱乐化;教学方法改革的滞后;课余体育"精英化"严重;体育知识讲授不够全面以及体育场馆设施缺乏等弊端

并以此结合高等教育新常态对高校体育课程的实施提出相应对策与建议。

Abstract

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法

以高等教育新常态为背景

对高校体育课程的实施现状进行研究。研究结果表明

并以此结合高等教育新常态对高校体育课程的实施提出相应对策与建议。

关键词

高等教育新常态体育课程实施现状对策研究

Keywords

高等教育新常态体育课程实施现状对策研究

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