我国农村体育教师专业发展方式的现状、问题及转变策略

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.042

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我国农村体育教师专业发展方式的现状、问题及转变策略

更新时间：2024-03-01

- 我国农村体育教师专业发展方式的现状、问题及转变策略
- Issue 12, Pages: 64-69(2018)
- 作者机构：
  
  蚌埠医学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.042
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]刘芳.我国农村体育教师专业发展方式的现状、问题及转变策略[J].体育世界(学术版),2018(12):64+69.

我国农村体育教师专业发展方式的现状、问题及转变策略. [J]. (12):64-69(2018)
[1]刘芳.我国农村体育教师专业发展方式的现状、问题及转变策略[J].体育世界(学术版),2018(12):64+69. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.042.

我国农村体育教师专业发展方式的现状、问题及转变策略. [J]. (12):64-69(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.12.042.

摘要

教师的专业发展不只是对于教师自身的职业发展和社会地位有关

也会影响到教育教学的质量

并且也与实现农村的教育战略有很大的关系

在农村学校教学的体育教师

制约其准也发展的问题就是文化资本的缺失

要想能够有效的解决农村体育教师的专业发展现状和问题

就需要针对相应的问题

提出相应的转变策略

那么

农村体育教师一定会在文化场域内取得很好的专业发展。

Abstract

教师的专业发展不只是对于教师自身的职业发展和社会地位有关

也会影响到教育教学的质量

并且也与实现农村的教育战略有很大的关系

在农村学校教学的体育教师

制约其准也发展的问题就是文化资本的缺失

要想能够有效的解决农村体育教师的专业发展现状和问题

就需要针对相应的问题

提出相应的转变策略

那么

农村体育教师一定会在文化场域内取得很好的专业发展。

关键词

农村体育体育教师专业专业发展策略

Keywords

农村体育体育教师专业专业发展策略

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