新时代体育与健康学科核心素养内涵框架新探

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.110

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新时代体育与健康学科核心素养内涵框架新探

更新时间：2024-03-01

- 新时代体育与健康学科核心素养内涵框架新探
- Issue 10, Pages: 172-171(2018)
- 作者机构：
  
  曲阜师范大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.110
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]苗文凯.新时代体育与健康学科核心素养内涵框架新探[J].体育世界(学术版),2018(10):172+171.

新时代体育与健康学科核心素养内涵框架新探. [J]. (10):172-171(2018)
[1]苗文凯.新时代体育与健康学科核心素养内涵框架新探[J].体育世界(学术版),2018(10):172+171. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.110.

新时代体育与健康学科核心素养内涵框架新探. [J]. (10):172-171(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.110.

摘要

体育与健康学科是攻坚素质教育的重要阵地

也是新时代实现"全民健身"和"健康中国"的重要把手

其学科核心素养内涵框架的构建

具有重要意义。以我国核心素养发展现状为基础

以新时代"核心素养"理念为指引

基于学科的特殊性、核心素养框架全局性、发展性、可行性的原则

采用文献分析法

探究得出新时期体育与健康学科核心素养的内涵框架是由体育观、体育精神、运动知能、保健知能四部分构成。

Abstract

体育与健康学科是攻坚素质教育的重要阵地

也是新时代实现"全民健身"和"健康中国"的重要把手

其学科核心素养内涵框架的构建

具有重要意义。以我国核心素养发展现状为基础

以新时代"核心素养"理念为指引

基于学科的特殊性、核心素养框架全局性、发展性、可行性的原则

采用文献分析法

探究得出新时期体育与健康学科核心素养的内涵框架是由体育观、体育精神、运动知能、保健知能四部分构成。

关键词

新时代体育与健康学科学科核心素养

Keywords

新时代体育与健康学科学科核心素养

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