引导自主探究,提升篮球教学有效性

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.089

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引导自主探究,提升篮球教学有效性

更新时间：2024-03-01

- 引导自主探究,提升篮球教学有效性
- Issue 10, Pages: 141-136(2018)
- 作者机构：
  
  苏州大学实验学校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.089
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]陈晓晶.引导自主探究,提升篮球教学有效性[J].体育世界(学术版),2018(10):141+136.

引导自主探究,提升篮球教学有效性. [J]. (10):141-136(2018)
[1]陈晓晶.引导自主探究,提升篮球教学有效性[J].体育世界(学术版),2018(10):141+136. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.089.

引导自主探究,提升篮球教学有效性. [J]. (10):141-136(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.089.

摘要

在高中体育教学中

教师可以引导学生进行自主探究

促使学生感受篮球的独特魅力。教师要在尊重学生差异性的基础上组织学生制定动态训练计划;可以结合游戏进行基本功的训练;可以整合各种项目

促使学生整体推进体育素养;可以组织学生参加篮球联赛

在实战中发展战术意识;可以将篮球文化引入到教学中

激活学生的冒险意识。这些方法都能促使学生提高篮球学习的有效性。

Abstract

在高中体育教学中

教师可以引导学生进行自主探究

促使学生感受篮球的独特魅力。教师要在尊重学生差异性的基础上组织学生制定动态训练计划;可以结合游戏进行基本功的训练;可以整合各种项目

促使学生整体推进体育素养;可以组织学生参加篮球联赛

在实战中发展战术意识;可以将篮球文化引入到教学中

激活学生的冒险意识。这些方法都能促使学生提高篮球学习的有效性。

关键词

自主探究篮球教学高中体育

Keywords

自主探究篮球教学高中体育

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