高校田径教学对促进学生身心健康发展的意义探讨

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.069

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高校田径教学对促进学生身心健康发展的意义探讨

更新时间：2024-03-01

- 高校田径教学对促进学生身心健康发展的意义探讨
- Issue 10, Pages: 114-109(2018)
- 作者机构：
  
  电子科技大学体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.069
  CLC： G82-4
- Published：2018，
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[1]李雪梅.高校田径教学对促进学生身心健康发展的意义探讨[J].体育世界(学术版),2018(10):114+109.

高校田径教学对促进学生身心健康发展的意义探讨. [J]. (10):114-109(2018)
[1]李雪梅.高校田径教学对促进学生身心健康发展的意义探讨[J].体育世界(学术版),2018(10):114+109. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.069.

高校田径教学对促进学生身心健康发展的意义探讨. [J]. (10):114-109(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.069.

摘要

高校田径教学

不仅可以提高大学生的综合体能素质

而且有利于大学生的全面发展。在教学当中

教师可以充分利用田径教学的基本功能

通过科学合理的开展田径教学

使大学生的体质得到进一步提升

使大学生的心理健康得到改善

使大学生的心理素质得到强化等。所以

在高校教学当中体育教师要对田径教学加以重视

并对田径教学课程进行合理的设置

从而才能有效提高高校田径教学的效果与质量。基于此

本文采用文献资料法等

以当前高校田径教学的现状为切入点

对高校田径教学对促进大学生身心健康发展的意义展开研究

并提出了提高高校田径教学的策略

旨为能有效促进高校田径教学的发展

促进大学生身心健康的全面发展。

Abstract

高校田径教学

不仅可以提高大学生的综合体能素质

而且有利于大学生的全面发展。在教学当中

教师可以充分利用田径教学的基本功能

通过科学合理的开展田径教学

使大学生的体质得到进一步提升

使大学生的心理健康得到改善

使大学生的心理素质得到强化等。所以

在高校教学当中体育教师要对田径教学加以重视

并对田径教学课程进行合理的设置

从而才能有效提高高校田径教学的效果与质量。基于此

本文采用文献资料法等

以当前高校田径教学的现状为切入点

对高校田径教学对促进大学生身心健康发展的意义展开研究

并提出了提高高校田径教学的策略

旨为能有效促进高校田径教学的发展

促进大学生身心健康的全面发展。

关键词

高校田径教学大学生身心健康

Keywords

高校田径教学大学生身心健康

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