高校啦啦操教学创新思维的培养与运用综合探究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.058

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高校啦啦操教学创新思维的培养与运用综合探究

更新时间：2024-03-01

- 高校啦啦操教学创新思维的培养与运用综合探究
- Issue 10, Pages: 95-92(2018)
- 作者机构：
  
  广西外国语学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.058
  CLC： G837-4
- Published：2018，
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[1]宾冬松.高校啦啦操教学创新思维的培养与运用综合探究[J].体育世界(学术版),2018(10):95+92.

高校啦啦操教学创新思维的培养与运用综合探究. [J]. (10):95-92(2018)
[1]宾冬松.高校啦啦操教学创新思维的培养与运用综合探究[J].体育世界(学术版),2018(10):95+92. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.058.

高校啦啦操教学创新思维的培养与运用综合探究. [J]. (10):95-92(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.10.058.

摘要

啦啦操作为一项集体操、音乐、舞蹈于一体的体育项目

已被运用进教学环节之中。高校啦啦操的开创不仅是素质教育的体现

更是一种以人为本的表达方式

啦啦操与教育相结合能有效提高学习效率

有效提升学生体能素质

也能升华寓教于乐的教学价值。

Abstract

啦啦操作为一项集体操、音乐、舞蹈于一体的体育项目

已被运用进教学环节之中。高校啦啦操的开创不仅是素质教育的体现

更是一种以人为本的表达方式

啦啦操与教育相结合能有效提高学习效率

有效提升学生体能素质

也能升华寓教于乐的教学价值。

关键词

高校啦啦操创新思维和运用综合探究

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高校啦啦操创新思维和运用综合探究

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