高校体育课程课内外一体化模式的研究——以篮球项目为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.096

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高校体育课程课内外一体化模式的研究——以篮球项目为例

更新时间：2024-03-01

- 高校体育课程课内外一体化模式的研究——以篮球项目为例
- Issue 8, Pages: 152-153(2018)
- 作者机构：
  
  浙江传媒学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.096
  CLC： G841-4
- Published：2018，
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[1]张宏博.高校体育课程课内外一体化模式的研究——以篮球项目为例[J].体育世界(学术版),2018(08):152-153.

高校体育课程课内外一体化模式的研究——以篮球项目为例. [J]. (8):152-153(2018)
[1]张宏博.高校体育课程课内外一体化模式的研究——以篮球项目为例[J].体育世界(学术版),2018(08):152-153. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.096.

高校体育课程课内外一体化模式的研究——以篮球项目为例. [J]. (8):152-153(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.096.

摘要

运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等

对课内外一体化理论进行梳理;反思了当前篮球课程所存在的问题;提出了以篮球队为课外活动载体的模式

并构建了有关分级比赛的体系;论述了建立多角度评价机制的设想

并发现存在问题

为今后各高校体育课程建立课内外一体化模式提供借鉴。

Abstract

运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等

对课内外一体化理论进行梳理;反思了当前篮球课程所存在的问题;提出了以篮球队为课外活动载体的模式

并构建了有关分级比赛的体系;论述了建立多角度评价机制的设想

并发现存在问题

为今后各高校体育课程建立课内外一体化模式提供借鉴。

关键词

课内外一体化评价机制

Keywords

课内外一体化评价机制

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