从教学的隐喻探视学校体育教学的本质

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.012

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

从教学的隐喻探视学校体育教学的本质

更新时间：2024-03-01

- 从教学的隐喻探视学校体育教学的本质
- Issue 8, Pages: 18-12(2018)
- 作者机构：
  
  北京体育大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.012
  CLC： G807
- Published：2018，
扫描看全文
[1]程正义.从教学的隐喻探视学校体育教学的本质[J].体育世界(学术版),2018(08):18+12.

从教学的隐喻探视学校体育教学的本质. [J]. (8):18-12(2018)
[1]程正义.从教学的隐喻探视学校体育教学的本质[J].体育世界(学术版),2018(08):18+12. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.012.

从教学的隐喻探视学校体育教学的本质. [J]. (8):18-12(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.08.012.

摘要

教学的隐喻是教学本质的表现

透过教学的隐喻更容易发现和理解教学的内涵与象征意义

本研究将采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对十种不同类型的教学隐喻进行分析与解读

试图从中发现学校体育教学的本质

进而改变目前对学校体育教学定位与认识不清的现状

更好的促进学校体育教学的发展。

Abstract

教学的隐喻是教学本质的表现

透过教学的隐喻更容易发现和理解教学的内涵与象征意义

本研究将采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对十种不同类型的教学隐喻进行分析与解读

试图从中发现学校体育教学的本质

进而改变目前对学校体育教学定位与认识不清的现状

更好的促进学校体育教学的发展。

关键词

教学隐喻学校体育

Keywords

教学隐喻学校体育

references

Views

下载量

CSCD

Alert me when the article has been cited

提交

Tools

Publicity Resources

刍议体育教学过程的全面优化

浅论“快乐体育”

现代体育教学对中学学校体育教学的影响

针对于锅庄舞进入校园体育的调查与分析

学校体育和谐教育下发展的思考

Related Author

洪邦辉

姚鑫

陈进华

伍施蓉

蒲月

舒钧

韦朝贵

朱爱民

Related Institution

贵州师范大学

贵州师大体育学院

扬州大学体育学院

长沙师范学院

西安体育学院研究生部

⁰