初中生体育课堂主动参与的激发策略

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.07.095

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初中生体育课堂主动参与的激发策略

更新时间：2024-03-01

- 初中生体育课堂主动参与的激发策略
- Issue 7, Pages: 158-95(2018)
- 作者机构：
  
  常熟市白茆中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.07.095
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]顾俊健.初中生体育课堂主动参与的激发策略[J].体育世界(学术版),2018(07):158+95.

初中生体育课堂主动参与的激发策略. [J]. (7):158-95(2018)
[1]顾俊健.初中生体育课堂主动参与的激发策略[J].体育世界(学术版),2018(07):158+95. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.07.095.

初中生体育课堂主动参与的激发策略. [J]. (7):158-95(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.07.095.

摘要

初中体育课堂教学作为发展学生身心健康素质

促进初中生终身体育意识养成的主阵地

如何更好的激发初中生的体育课堂主动参与意识

是每一所学校和体育教师应该关注的

也是落实体育课堂教学健康第一理念的有效路径。因此

本文结合初中体育课堂教学的特点和现状

就初中生体育课堂主动参与的激发策略展开了研究。

Abstract

初中体育课堂教学作为发展学生身心健康素质

促进初中生终身体育意识养成的主阵地

如何更好的激发初中生的体育课堂主动参与意识

是每一所学校和体育教师应该关注的

也是落实体育课堂教学健康第一理念的有效路径。因此

本文结合初中体育课堂教学的特点和现状

就初中生体育课堂主动参与的激发策略展开了研究。

关键词

初中生体育课堂教学主动参与激发策略

Keywords

初中生体育课堂教学主动参与激发策略

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