基于学习共同体视角论高中体育课堂教学改革方向研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.06.024

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基于学习共同体视角论高中体育课堂教学改革方向研究

更新时间：2024-03-01

- 基于学习共同体视角论高中体育课堂教学改革方向研究
- Issue 6, Pages: 40-39(2018)
- 作者机构：
  
  四川省简阳市贾家中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.06.024
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]周军.基于学习共同体视角论高中体育课堂教学改革方向研究[J].体育世界(学术版),2018(06):40+39.

基于学习共同体视角论高中体育课堂教学改革方向研究. [J]. (6):40-39(2018)
[1]周军.基于学习共同体视角论高中体育课堂教学改革方向研究[J].体育世界(学术版),2018(06):40+39. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.06.024.

基于学习共同体视角论高中体育课堂教学改革方向研究. [J]. (6):40-39(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.06.024.

摘要

伴随着素质教育的持续推进

体育教学面临改革创新。高中体育课堂教学作为高中阶段关键性的教育内容

对学生的德智体全面发展具有积极作用。但如何在教育现代化视域下寻求体育课堂教学改革方向

还需要基于学习共同体视角去审视与思考。学习共同体强调的是构建一种全新的教学模式

注重群体动力的作用

在良好的沟通下探索高中体育课堂教学改革新方向。

Abstract

伴随着素质教育的持续推进

体育教学面临改革创新。高中体育课堂教学作为高中阶段关键性的教育内容

对学生的德智体全面发展具有积极作用。但如何在教育现代化视域下寻求体育课堂教学改革方向

还需要基于学习共同体视角去审视与思考。学习共同体强调的是构建一种全新的教学模式

注重群体动力的作用

在良好的沟通下探索高中体育课堂教学改革新方向。

关键词

学习共同体高中体育课堂教学改革

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学习共同体高中体育课堂教学改革

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