“课赛融合”模式在高职体育教学中的实践

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.05.008

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“课赛融合”模式在高职体育教学中的实践

更新时间：2024-03-01

- “课赛融合”模式在高职体育教学中的实践
- Issue 5, Pages: 12-13(2018)
- 作者机构：
  
  浙江金融职业学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.05.008
  CLC： G807.4
- Published：2018，
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[1]范高翔.“课赛融合”模式在高职体育教学中的实践[J].体育世界(学术版),2018(05):12-13.

“课赛融合”模式在高职体育教学中的实践. [J]. (5):12-13(2018)
[1]范高翔.“课赛融合”模式在高职体育教学中的实践[J].体育世界(学术版),2018(05):12-13. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.05.008.

“课赛融合”模式在高职体育教学中的实践. [J]. (5):12-13(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.05.008.

摘要

高职体育教学中

采取"课赛融合"模式能够有效提高学生的参与热情

同时能够以比赛内容输出体育文化内容

培养学生的运动习惯与运动精神。本文以实践教学为研究重点

分析了高职体育教学中融入比赛环节的常规模式

同时总结了影响"课赛融合"模式支持体育教学效果的主客观因素

进而提出"课赛融合"模式在高职体育教学中的实践原则与路径。旨在为高职体育教学发展"课赛融合"模式提供参考

支持高职体育教育的发展与创新。

Abstract

高职体育教学中

采取"课赛融合"模式能够有效提高学生的参与热情

同时能够以比赛内容输出体育文化内容

培养学生的运动习惯与运动精神。本文以实践教学为研究重点

分析了高职体育教学中融入比赛环节的常规模式

同时总结了影响"课赛融合"模式支持体育教学效果的主客观因素

进而提出"课赛融合"模式在高职体育教学中的实践原则与路径。旨在为高职体育教学发展"课赛融合"模式提供参考

支持高职体育教育的发展与创新。

关键词

课赛融合体育教学高职教育实践路径

Keywords

课赛融合体育教学高职教育实践路径

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