协同学视角下对少年儿童身体活动影响因素的分析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.112

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协同学视角下对少年儿童身体活动影响因素的分析

更新时间：2024-03-01

- 协同学视角下对少年儿童身体活动影响因素的分析
- Issue 4, Pages: 192-193(2018)
- 作者机构：
  
  中国石油大学(华东)
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.112
  CLC： G812.4
- Published：2018，
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[1]李英梅.协同学视角下对少年儿童身体活动影响因素的分析[J].体育世界(学术版),2018(04):192-193.

协同学视角下对少年儿童身体活动影响因素的分析. [J]. (4):192-193(2018)
[1]李英梅.协同学视角下对少年儿童身体活动影响因素的分析[J].体育世界(学术版),2018(04):192-193. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.112.

协同学视角下对少年儿童身体活动影响因素的分析. [J]. (4):192-193(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.112.

摘要

以协同学为理论基础

将身体活动看作一个系统

根据协同学中序参量的特征

找出属于身体活动系统中的序参量

并对构成身体活动系统各影响因素之间的动态作用关系进行分析。研究结果表明

意识的培养对诱发、保持或降低身体活动参与水平具有动态协调作用

是身体活动系统中的序参量。意识与身体活动系统之间的联系一直十分密切

而二者之间关系发生的动态变化正是身体活动系统中的其它子系统如运动益处认知能力、体能及身体形态等重要变量与之相互作用的结果。

Abstract

以协同学为理论基础

将身体活动看作一个系统

根据协同学中序参量的特征

找出属于身体活动系统中的序参量

并对构成身体活动系统各影响因素之间的动态作用关系进行分析。研究结果表明

意识的培养对诱发、保持或降低身体活动参与水平具有动态协调作用

是身体活动系统中的序参量。意识与身体活动系统之间的联系一直十分密切

而二者之间关系发生的动态变化正是身体活动系统中的其它子系统如运动益处认知能力、体能及身体形态等重要变量与之相互作用的结果。

关键词

协同身体活动意识

Keywords

协同身体活动意识

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