“小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.070

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“小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究

更新时间：2024-03-01

- “小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究
- Issue 4, Pages: 119-120(2018)
- 作者机构：
  
  苏州高新区实验初级中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.070
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]李功,陆伟.“小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究[J].体育世界(学术版),2018(04):119-120+118.

“小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究. [J]. (4):119-120(2018)
[1]李功,陆伟.“小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究[J].体育世界(学术版),2018(04):119-120+118. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.070.

“小组合作学习”模式提升初中生耐久跑能力的实验研究. [J]. (4):119-120(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.070.

摘要

耐久跑可以有效地强化学生的身体素质

并且让学生形成良好的运动习惯和运动意识

随着2019年苏州市体育中考新政策中耐久跑项目成为必考项

耐久跑的教学也成为初中阶段体育教学工作中的重要一部分内容。在实际教学过程中

我们发现通过小组合作学习模式的应用

可以有效地提升耐久跑的教学效果。本文就对于小组合作学习模式应用的相关问题进行了分析和探讨。

Abstract

耐久跑可以有效地强化学生的身体素质

并且让学生形成良好的运动习惯和运动意识

随着2019年苏州市体育中考新政策中耐久跑项目成为必考项

耐久跑的教学也成为初中阶段体育教学工作中的重要一部分内容。在实际教学过程中

我们发现通过小组合作学习模式的应用

可以有效地提升耐久跑的教学效果。本文就对于小组合作学习模式应用的相关问题进行了分析和探讨。

关键词

初中体育耐久跑小组合作策略

Keywords

初中体育耐久跑小组合作策略

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