中学体育教学运用分组教学模式的探讨

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.083

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中学体育教学运用分组教学模式的探讨

更新时间：2024-03-01

- 中学体育教学运用分组教学模式的探讨
- Issue 3, Pages: 138-189(2018)
- 作者机构：
  
  福建省建阳第一中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.083
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]邓有春,江前伟.中学体育教学运用分组教学模式的探讨[J].体育世界(学术版),2018(03):138+189.

中学体育教学运用分组教学模式的探讨. [J]. (3):138-189(2018)
[1]邓有春,江前伟.中学体育教学运用分组教学模式的探讨[J].体育世界(学术版),2018(03):138+189. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.083.

中学体育教学运用分组教学模式的探讨. [J]. (3):138-189(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.03.083.

摘要

随着我国素质教育的广泛推动

体育教育的重要性也越来越明显地表现出来。本篇论文主要探讨了分组进行体育教育模式的特点

来分析进行教育模式改革的重要性。为了确保文章的合理性

本文笔者通过对现行体育教学模式缺陷的分析

分组教学模式的优势以及分组教学模式的分组方法等内容进行了阐述

具体论述了现在在中学体育教学过程中运用分组教学模式的重要性。

Abstract

随着我国素质教育的广泛推动

体育教育的重要性也越来越明显地表现出来。本篇论文主要探讨了分组进行体育教育模式的特点

来分析进行教育模式改革的重要性。为了确保文章的合理性

本文笔者通过对现行体育教学模式缺陷的分析

分组教学模式的优势以及分组教学模式的分组方法等内容进行了阐述

具体论述了现在在中学体育教学过程中运用分组教学模式的重要性。

关键词

中学体育教学素质教育分组教学模式

Keywords

中学体育教学素质教育分组教学模式

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