小学体育教学中以生为本的有效策略

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.080

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小学体育教学中以生为本的有效策略

更新时间：2024-03-01

- 小学体育教学中以生为本的有效策略
- Issue 2, Pages: 133-135(2018)
- 作者机构：
  
  苏州市敬文实验小学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.080
  CLC： G623.8
- Published：2018，
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[1]陈凯.小学体育教学中以生为本的有效策略[J].体育世界(学术版),2018(02):133+135.

小学体育教学中以生为本的有效策略. [J]. (2):133-135(2018)
[1]陈凯.小学体育教学中以生为本的有效策略[J].体育世界(学术版),2018(02):133+135. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.080.

小学体育教学中以生为本的有效策略. [J]. (2):133-135(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.080.

摘要

小学体育新课程标准要求

教师在教学实践中

要关注并重视每一个学生

以学生的发展为本

因材施教

确保每一位学生都能通过学习获得发展和进步。在此背景下

本文以"生本体育"为研究对象

从以生为本的教学内涵出发

对当前小学体育"生本教学"的现状、问题及成因进行分析

并据此提出相应的解决对策

以期促进小学体育"生本教学"朝更加良性的方向发展。

Abstract

小学体育新课程标准要求

教师在教学实践中

要关注并重视每一个学生

以学生的发展为本

因材施教

确保每一位学生都能通过学习获得发展和进步。在此背景下

本文以"生本体育"为研究对象

从以生为本的教学内涵出发

对当前小学体育"生本教学"的现状、问题及成因进行分析

并据此提出相应的解决对策

以期促进小学体育"生本教学"朝更加良性的方向发展。

关键词

小学体育以生为本问题策略

Keywords

小学体育以生为本问题策略

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