新媒体环境下高校体育学课程设置及教学现状分析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.079

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新媒体环境下高校体育学课程设置及教学现状分析

更新时间：2024-03-01

- 新媒体环境下高校体育学课程设置及教学现状分析
- Issue 2, Pages: 131-132(2018)
- 作者机构：
  
  上海师范大学天华学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.079
  CLC： G807.4
- Published：2018，
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[1]包静波.新媒体环境下高校体育学课程设置及教学现状分析[J].体育世界(学术版),2018(02):131-132.

新媒体环境下高校体育学课程设置及教学现状分析. [J]. (2):131-132(2018)
[1]包静波.新媒体环境下高校体育学课程设置及教学现状分析[J].体育世界(学术版),2018(02):131-132. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.079.

新媒体环境下高校体育学课程设置及教学现状分析. [J]. (2):131-132(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.079.

摘要

在我国推广沿用全新媒体之后

涉及信息传播和技术使用效率得以大幅度提升

同步状况下令社会整体结构的稳定性发生激烈的更改迹象。在此类条件下

高校体育学课程设置上也要保证基于这类变化进行合理调试。具体来讲

就是保证紧跟时代发展步伐的基础上

沿用最新且有效的引导模式

有机改善体育学课程的教学实效。由此

决定针对新媒体环境下高校体育教育事业发生的变化迹象

当前我国高校体育学课程设置和对应教学的实际状况

以及日后富有针对性的改革调试建议等内容

加以有序地论证解析。

Abstract

在我国推广沿用全新媒体之后

涉及信息传播和技术使用效率得以大幅度提升

同步状况下令社会整体结构的稳定性发生激烈的更改迹象。在此类条件下

高校体育学课程设置上也要保证基于这类变化进行合理调试。具体来讲

就是保证紧跟时代发展步伐的基础上

沿用最新且有效的引导模式

有机改善体育学课程的教学实效。由此

决定针对新媒体环境下高校体育教育事业发生的变化迹象

当前我国高校体育学课程设置和对应教学的实际状况

以及日后富有针对性的改革调试建议等内容

加以有序地论证解析。

关键词

新媒体高校体育课程设置教学现状整改建议

Keywords

新媒体高校体育课程设置教学现状整改建议

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