“快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.076

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“快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径

更新时间：2024-03-01

- “快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径
- Issue 2, Pages: 127-128(2018)
- 作者机构：
  
  湖南常德桃源县第八中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.076
  CLC： G633.96
- Published：2018，
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[1]刘明.“快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径[J].体育世界(学术版),2018(02):127-128.

“快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径. [J]. (2):127-128(2018)
[1]刘明.“快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径[J].体育世界(学术版),2018(02):127-128. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.076.

“快乐体育”在篮球教学中运用的要义与实施路径. [J]. (2):127-128(2018) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.02.076.

摘要

普通学校篮球教学要以中学生为主体

以双基为中心以"快乐"为实施途径

不断提升中学生的健康体适能水平

为他们终身篮球意识的形成奠定基础。文章"快乐体育"在篮球教学中运用的重要意义

同时结合教学实践

从培养中学生篮球学练兴趣、树立快乐体育教育教学理念、教学过程要体现出快乐元素、创新教学方法等方面探讨了实施途径。

Abstract

普通学校篮球教学要以中学生为主体

以双基为中心以"快乐"为实施途径

不断提升中学生的健康体适能水平

为他们终身篮球意识的形成奠定基础。文章"快乐体育"在篮球教学中运用的重要意义

同时结合教学实践

从培养中学生篮球学练兴趣、树立快乐体育教育教学理念、教学过程要体现出快乐元素、创新教学方法等方面探讨了实施途径。

关键词

快乐体育篮球教学重要意义路径

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快乐体育篮球教学重要意义路径

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