体育教师参与全民健身志愿服务能够发挥自身专业优势

以专业化的志愿服务推进全民健身事业的深入发展

同时

也是提升体育教师职业素养、落实师德建设的有效途径。目前

体育教师参与全民健身志愿服务存在的主要问题:没有将学生作为体育教师全民健身志愿服务的对象;体育、教育部门沟通协作不够

缺乏有效的激励机制。以教育部下发《关于教师参与志愿服务活动的指导意见》为契机

提出:开放学校体育场地

体育教师以学校为主阵地

以社区居民和青少年学生为主要服务对象

开展全民健身志愿服务活动;加强体育、教育部门的沟通和协作

通过建立完善的激励机制等措施

逐步形成体育教师参与全民健身志愿服务的长效机制。