高校健身气功教学中学生自主学习能力研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.12.049

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高校健身气功教学中学生自主学习能力研究

更新时间：2024-03-01

- 高校健身气功教学中学生自主学习能力研究
- Issue 12, Pages: 97-98(2017)
- 作者机构：
  
  河南理工大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.12.049
  CLC： G852.6-4
- Published：2017，
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[1]仝茂华.高校健身气功教学中学生自主学习能力研究[J].体育世界(学术版),2017(12):97-98.

高校健身气功教学中学生自主学习能力研究. [J]. (12):97-98(2017)
[1]仝茂华.高校健身气功教学中学生自主学习能力研究[J].体育世界(学术版),2017(12):97-98. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.12.049.

高校健身气功教学中学生自主学习能力研究. [J]. (12):97-98(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.12.049.

摘要

新中国成立以来

体育的发展在我国得到了越来越多的重视。健身气功的教学在各大高校中得到了广泛的推广

随着课程改革的不断深入

健身气功教学越来越重视学生的自主学习。本文通过介绍了我国高校健身气功的课程特点和大学生学习的特点

根据现阶段健身气功教学出现的问题

提出了培养学生自主学习的途径

以推广我国高校健身气功自主学习模式的应用。

Abstract

新中国成立以来

体育的发展在我国得到了越来越多的重视。健身气功的教学在各大高校中得到了广泛的推广

随着课程改革的不断深入

健身气功教学越来越重视学生的自主学习。本文通过介绍了我国高校健身气功的课程特点和大学生学习的特点

根据现阶段健身气功教学出现的问题

提出了培养学生自主学习的途径

以推广我国高校健身气功自主学习模式的应用。

关键词

健身气功自主学习教学特点培养途径

Keywords

健身气功自主学习教学特点培养途径

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