分组教学模式在高中健美操教学中的运用探析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.11.087

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分组教学模式在高中健美操教学中的运用探析

更新时间：2024-03-01

- 分组教学模式在高中健美操教学中的运用探析
- Issue 11, Pages: 164-165(2017)
- 作者机构：
  
  浙江省柯桥中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.11.087
  CLC： G633.96
- Published：2017，
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[1]徐祝萍.分组教学模式在高中健美操教学中的运用探析[J].体育世界(学术版),2017(11):164-165.

分组教学模式在高中健美操教学中的运用探析. [J]. (11):164-165(2017)
[1]徐祝萍.分组教学模式在高中健美操教学中的运用探析[J].体育世界(学术版),2017(11):164-165. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.11.087.

分组教学模式在高中健美操教学中的运用探析. [J]. (11):164-165(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.11.087.

摘要

随着教学改革的逐渐深入

广大教师都在积极探索更加适合学生的教学方式

以便能够培养出高质量的人才

对于体育教学也是如此。分组教学是当今比较流行的教学方式

一方面分组教学能够比较培养学生的主动的学习态度

与此同时也能够锻炼学生的分析、处理问题的能力。本文主要从分组教学模式在高中健美操教学中的作用、当前高中健美操教学中存在的问题以及分组教学模式在高中健美操教学中的运用

这三方面进行了详细的阐述。

Abstract

随着教学改革的逐渐深入

广大教师都在积极探索更加适合学生的教学方式

以便能够培养出高质量的人才

对于体育教学也是如此。分组教学是当今比较流行的教学方式

一方面分组教学能够比较培养学生的主动的学习态度

这三方面进行了详细的阐述。

关键词

分组教学高中健美操教学

Keywords

分组教学高中健美操教学

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