愉快体育教学在初中体育教学中的应用探讨

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.09.073

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愉快体育教学在初中体育教学中的应用探讨

更新时间：2024-03-01

- 愉快体育教学在初中体育教学中的应用探讨
- Issue 9, Pages: 144-149(2017)
- 作者机构：
  
  宁波市海曙区樟村中学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.09.073
  CLC： G633.96
- Published：2017，
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[1]郑君亚.愉快体育教学在初中体育教学中的应用探讨[J].体育世界(学术版),2017(09):144+149.

愉快体育教学在初中体育教学中的应用探讨. [J]. (9):144-149(2017)
[1]郑君亚.愉快体育教学在初中体育教学中的应用探讨[J].体育世界(学术版),2017(09):144+149. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.09.073.

愉快体育教学在初中体育教学中的应用探讨. [J]. (9):144-149(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.09.073.

摘要

根据新课程标准的要求

在初中体育教学中

教师要坚持"以学生为本"

贯彻"健康第一"的理念

为学生营造良好的课堂氛围

以吸引学生主动参与到体育运动中来

进而为终身体育奠定基础。在传统体育教学模式中

由于教学理念、教学方法、评价方式限制

学生难以真正体会到体育教学的乐趣

而愉悦体育教学理念的形成和应用

为初中体育教学的改革提供了新的思路。本文从愉悦体育的含义出发

对愉快体育教学在初中体育教学中的应用策略进行探究。

Abstract

根据新课程标准的要求

在初中体育教学中

教师要坚持"以学生为本"

贯彻"健康第一"的理念

为学生营造良好的课堂氛围

以吸引学生主动参与到体育运动中来

进而为终身体育奠定基础。在传统体育教学模式中

由于教学理念、教学方法、评价方式限制

学生难以真正体会到体育教学的乐趣

而愉悦体育教学理念的形成和应用

为初中体育教学的改革提供了新的思路。本文从愉悦体育的含义出发

对愉快体育教学在初中体育教学中的应用策略进行探究。

关键词

愉快体育初中生问题应用策略

Keywords

愉快体育初中生问题应用策略

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