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华南理工大学
Published:2017,
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[1]江珊.不同的体育教学方法在技能形成阶段的选择及运用[J].体育世界(学术版),2017(09):139-140.
不同的体育教学方法在技能形成阶段的选择及运用. [J]. (9):139-140(2017)
[1]江珊.不同的体育教学方法在技能形成阶段的选择及运用[J].体育世界(学术版),2017(09):139-140. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.09.070.
不同的体育教学方法在技能形成阶段的选择及运用. [J]. (9):139-140(2017) DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.09.070.
体育教学是学校教育的重要组成部分。随着学校体育改革、新课标的推出
在"分数至上"的大背景下
越来越多的学校开始重视体育教学
正确引导学生健康发展。良好的阶段性教育是促成有效学习的重要途径
运动技能的形成过程可以分为三个阶段
即认知掌握阶段、联结提高阶段及自动化阶段。不同阶段所需要学习的内容的深度是不一样的
在此前提下
每个阶段所需要的体育教学方法也不尽相同。本文将技能形成的三个阶段做出细分
对各阶段合适的体育教学方法的选择与运用做出相关探索研究。
教学方法阶段选择运用
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