快乐体育教学模式的构建与实施策略

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.067

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快乐体育教学模式的构建与实施策略

更新时间：2024-03-01

- 快乐体育教学模式的构建与实施策略
- Issue 8, Pages: 124-125(2017)
- 作者机构：
  
  安徽外国语学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.067
  CLC： G633.96
- Published：2017，
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[1]贺勋.快乐体育教学模式的构建与实施策略[J].体育世界(学术版),2017(08):124-125.

快乐体育教学模式的构建与实施策略. [J]. (8):124-125(2017)
[1]贺勋.快乐体育教学模式的构建与实施策略[J].体育世界(学术版),2017(08):124-125. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.067.

快乐体育教学模式的构建与实施策略. [J]. (8):124-125(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.067.

摘要

与传统的体育教学模式相比

快乐教学这种新的教学模式更加关注体育教学中学生的感受。快乐体育教学模式的构建能够发挥学生的主观能动性

调动学生的积极性

使学生快乐地进行体育活动

身体得到锻炼。本文研究探讨了快乐体育教学模式的构建与实施策略

以期促进体育教学的发展。

Abstract

与传统的体育教学模式相比

快乐教学这种新的教学模式更加关注体育教学中学生的感受。快乐体育教学模式的构建能够发挥学生的主观能动性

调动学生的积极性

使学生快乐地进行体育活动

身体得到锻炼。本文研究探讨了快乐体育教学模式的构建与实施策略

以期促进体育教学的发展。

关键词

体育教学快乐教学

Keywords

体育教学快乐教学

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