我国体育教师职前、职后教育的问题与出路

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.032

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我国体育教师职前、职后教育的问题与出路

更新时间：2024-03-01

- 我国体育教师职前、职后教育的问题与出路
- Issue 8, Pages: 61-62(2017)
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- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.032
  CLC： G807.4
- Published：2017，
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[1]李冬.我国体育教师职前、职后教育的问题与出路[J].体育世界(学术版),2017(08):61-62.

我国体育教师职前、职后教育的问题与出路. [J]. (8):61-62(2017)
[1]李冬.我国体育教师职前、职后教育的问题与出路[J].体育世界(学术版),2017(08):61-62. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.032.

我国体育教师职前、职后教育的问题与出路. [J]. (8):61-62(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.08.032.

摘要

新时期下

随着我国教学体制的不断深化改革

体育教学对教师的要求也不断提高

实现体育教师专业化是促进体育教学改革与发展的关键措施。近些年

我国教育界对体育教师专业化教育开展了大量的实践探索与理论研究

但是其在职前教育以及职后教育中依然存在一些问题。本文主要针对我国体育教师职前教育与职后教育的问题和出路进行分析和阐述

希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

Abstract

新时期下

随着我国教学体制的不断深化改革

体育教学对教师的要求也不断提高

实现体育教师专业化是促进体育教学改革与发展的关键措施。近些年

我国教育界对体育教师专业化教育开展了大量的实践探索与理论研究

但是其在职前教育以及职后教育中依然存在一些问题。本文主要针对我国体育教师职前教育与职后教育的问题和出路进行分析和阐述

希望给予我国教育行业以参考和借鉴。

关键词

体育教师职前教育职后教育问题出路

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体育教师职前教育职后教育问题出路

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