我国高校体育教学中体质健康测试管理闭环机制的设计与评价

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.07.053

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我国高校体育教学中体质健康测试管理闭环机制的设计与评价

更新时间：2024-03-01

- 我国高校体育教学中体质健康测试管理闭环机制的设计与评价
- Issue 7, Pages: 100-101(2017)
- 作者机构：
  
  中国民航大学体育工作部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.07.053
  CLC： G807.4
- Published：2017，
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[1]申顺发.我国高校体育教学中体质健康测试管理闭环机制的设计与评价[J].体育世界(学术版),2017(07):100-101.

我国高校体育教学中体质健康测试管理闭环机制的设计与评价. [J]. (7):100-101(2017)
[1]申顺发.我国高校体育教学中体质健康测试管理闭环机制的设计与评价[J].体育世界(学术版),2017(07):100-101. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.07.053.

我国高校体育教学中体质健康测试管理闭环机制的设计与评价. [J]. (7):100-101(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.07.053.

摘要

运用文献资料、专家咨询、问卷调查等方法

通过探索大学生健康体质测试管理的方法和理论

建立科学的大学生体质测试管理闭环机制

为体育教师提供全面了解学生身体状况和运动情况的途径

教师通过合理安排体育教学内容

极大的提高了教学质量;另外通过有效的信息反馈

使学生了解自己的体质状况及锻炼方法

可以有效调动学生学习体育锻炼的积极性。为推动我国高校学生体质的健康发展提供了现实依据。

Abstract

运用文献资料、专家咨询、问卷调查等方法

通过探索大学生健康体质测试管理的方法和理论

建立科学的大学生体质测试管理闭环机制

为体育教师提供全面了解学生身体状况和运动情况的途径

教师通过合理安排体育教学内容

极大的提高了教学质量;另外通过有效的信息反馈

使学生了解自己的体质状况及锻炼方法

可以有效调动学生学习体育锻炼的积极性。为推动我国高校学生体质的健康发展提供了现实依据。

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