心理暗示对提高技校学生中长跑成绩的探究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.06.033

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心理暗示对提高技校学生中长跑成绩的探究

更新时间：2024-03-01

- 心理暗示对提高技校学生中长跑成绩的探究
- Issue 6, Pages: 62-63(2017)
- 作者机构：
  
  1. 广东省国防科技技师学院
  2. 广东省海洋工程职业技术学校
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.06.033
  CLC： G822.2
- Published：2017，
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[1]黄立,张向东.心理暗示对提高技校学生中长跑成绩的探究[J].体育世界(学术版),2017(06):62-63+68.

心理暗示对提高技校学生中长跑成绩的探究. [J]. (6):62-63(2017)
[1]黄立,张向东.心理暗示对提高技校学生中长跑成绩的探究[J].体育世界(学术版),2017(06):62-63+68. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.06.033.

心理暗示对提高技校学生中长跑成绩的探究. [J]. (6):62-63(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.06.033.

摘要

本文对体育教学中心理暗示的特点、作用、条件及运用等方面作了讨论和分析

主要以实验法

对技校生中长跑的三种不同教法进行对比研究

寻找出一种更为有效的教学方法

从而提高学生学习中长跑的兴趣

并提高学生中长跑成绩

以求为技校生中长跑教学提供有意义的参考。

Abstract

本文对体育教学中心理暗示的特点、作用、条件及运用等方面作了讨论和分析

主要以实验法

对技校生中长跑的三种不同教法进行对比研究

寻找出一种更为有效的教学方法

从而提高学生学习中长跑的兴趣

并提高学生中长跑成绩

以求为技校生中长跑教学提供有意义的参考。

关键词

心理暗示中长跑教学教学效果实验研究

Keywords

心理暗示中长跑教学教学效果实验研究

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