转型发展背景下体育教育专业课程设置刍议

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.091

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转型发展背景下体育教育专业课程设置刍议

更新时间：2024-03-01

- 转型发展背景下体育教育专业课程设置刍议
- Issue 5, Pages: 167-168(2017)
- 作者机构：
  
  丽江师范高等专科学校体育系
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.091
  CLC： G807.4
- Published：2017，
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[1]邢维新.转型发展背景下体育教育专业课程设置刍议[J].体育世界(学术版),2017(05):167-168.

转型发展背景下体育教育专业课程设置刍议. [J]. (5):167-168(2017)
[1]邢维新.转型发展背景下体育教育专业课程设置刍议[J].体育世界(学术版),2017(05):167-168. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.091.

转型发展背景下体育教育专业课程设置刍议. [J]. (5):167-168(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.091.

摘要

本文运用文献资料法和逻辑分析法阐述了体育教育专业的起源与发展和国内高校体育教育专业课程设置的现状

在此基础上提出了根据社会需求进一步调整体育术科的学时与门类、调整理论课程的结构

避免课程重复现象发生、根据学生需求开设选修课程

严把质量关等体育教育专业课程设置中的一些具体意见与建议

希望为高校体育教育专业的人才培养工作提供理论参考。

Abstract

本文运用文献资料法和逻辑分析法阐述了体育教育专业的起源与发展和国内高校体育教育专业课程设置的现状

在此基础上提出了根据社会需求进一步调整体育术科的学时与门类、调整理论课程的结构

避免课程重复现象发生、根据学生需求开设选修课程

严把质量关等体育教育专业课程设置中的一些具体意见与建议

希望为高校体育教育专业的人才培养工作提供理论参考。

关键词

转型发展体育教育课程设置

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转型发展体育教育课程设置

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