情境教学在健美操教学中的应用研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.073

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情境教学在健美操教学中的应用研究

更新时间：2024-03-01

- 情境教学在健美操教学中的应用研究
- Issue 5, Pages: 137-139(2017)
- 作者机构：
  
  哈尔滨体育学院体育艺术系健美操教研室
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.073
  CLC： G831.3-4
- Published：2017，
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[1]戴天骄.情境教学在健美操教学中的应用研究[J].体育世界(学术版),2017(05):137+139.

情境教学在健美操教学中的应用研究. [J]. (5):137-139(2017)
[1]戴天骄.情境教学在健美操教学中的应用研究[J].体育世界(学术版),2017(05):137+139. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.073.

情境教学在健美操教学中的应用研究. [J]. (5):137-139(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.073.

摘要

健美操已经被纳入高校体育教学大纲

是改善学生体质、提高学生体育素养必不可少的内容。结合情境教学法指导学生练习健美操能促使学生更好感知动作和节奏。在设置情境时教师要注意将其和教学内容结合起来

并融入整个教学环节。情境教学在健美操教学的具体应用策略很多

包括语言情境法、表演情境法、游戏情境法、问题情境法和多媒体情境法

根据教学内容合理运用能更好地推广健美操运动。

Abstract

健美操已经被纳入高校体育教学大纲

并融入整个教学环节。情境教学在健美操教学的具体应用策略很多

包括语言情境法、表演情境法、游戏情境法、问题情境法和多媒体情境法

根据教学内容合理运用能更好地推广健美操运动。

关键词

高校情境教学健美操教学应用

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高校情境教学健美操教学应用

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