从《核心素养》审视我国学校体育的今后发展

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.052

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从《核心素养》审视我国学校体育的今后发展

更新时间：2024-03-01

- 从《核心素养》审视我国学校体育的今后发展
- Issue 5, Pages: 98-99(2017)
- 作者机构：
  
  广州大学体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.052
  CLC： G807
- Published：2017，
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[1]王芳冰.从《核心素养》审视我国学校体育的今后发展[J].体育世界(学术版),2017(05):98-99.

从《核心素养》审视我国学校体育的今后发展. [J]. (5):98-99(2017)
[1]王芳冰.从《核心素养》审视我国学校体育的今后发展[J].体育世界(学术版),2017(05):98-99. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.052.

从《核心素养》审视我国学校体育的今后发展. [J]. (5):98-99(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.05.052.

摘要

以《中国学生发展核心素养》的发布为契机

通过采用文献资料和逻辑分析等研究方法

对当前学校体育存在的一些问题进行分析和探究。研究认为

为了使学生能够更好地成为全面发展的人

并积极贯彻和落实"立德树人"这一根本任务

学校体育在今后的发展中必须要:加大学校体健康教育力度

培养学生形成正确的价值观;进一步关注地方和学校差异

选择适用于终身体育的体育运动项目;努力提高体育教师教学质量

以多种形式丰富学校体育内容;重点深化体育教育专业课程改革

优化学校体育教学师资队伍;进一步拓宽学校体育经费的来源渠道

进而改善学校体育设施和教学环境。

Abstract

以《中国学生发展核心素养》的发布为契机

通过采用文献资料和逻辑分析等研究方法

对当前学校体育存在的一些问题进行分析和探究。研究认为

为了使学生能够更好地成为全面发展的人

并积极贯彻和落实"立德树人"这一根本任务

学校体育在今后的发展中必须要:加大学校体健康教育力度

培养学生形成正确的价值观;进一步关注地方和学校差异

选择适用于终身体育的体育运动项目;努力提高体育教师教学质量

以多种形式丰富学校体育内容;重点深化体育教育专业课程改革

优化学校体育教学师资队伍;进一步拓宽学校体育经费的来源渠道

进而改善学校体育设施和教学环境。

关键词

学校体育中国学生发展核心素养课程改革体育教学发展

Keywords

学校体育中国学生发展核心素养课程改革体育教学发展

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