武术教学中学生系统耗散结构的形成研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.04.083

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武术教学中学生系统耗散结构的形成研究

更新时间：2024-03-01

- 武术教学中学生系统耗散结构的形成研究
- Issue 4, Pages: 157-158(2017)
- 作者机构：
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.04.083
  CLC： G852-4
- Published：2017，
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[1]樊忠义.武术教学中学生系统耗散结构的形成研究[J].体育世界(学术版),2017(04):157-158.

武术教学中学生系统耗散结构的形成研究. [J]. (4):157-158(2017)
[1]樊忠义.武术教学中学生系统耗散结构的形成研究[J].体育世界(学术版),2017(04):157-158. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.04.083.

武术教学中学生系统耗散结构的形成研究. [J]. (4):157-158(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.04.083.

摘要

在耗散结构理论的基础上

从系统论的角度出发

对武术教学中学生系统的耗散结构特征进行分析

显示:学生系统在传统的武术教学中是"被组织"的、封闭的;学生系统在武术教学中表现出近平衡态;学生系统由线性机制所主导。得出:学生系统在武术教学中只有保持开放性、远离平衡态以及由非线性机制引导

才能使学生在武术教学中处于核心地位

更好地提升学生的技能。

Abstract

在耗散结构理论的基础上

从系统论的角度出发

对武术教学中学生系统的耗散结构特征进行分析

才能使学生在武术教学中处于核心地位

更好地提升学生的技能。

关键词

武术教学耗散结构学生系统

Keywords

武术教学耗散结构学生系统

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