系统论对体育课程改革的启示初探

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.085

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系统论对体育课程改革的启示初探

更新时间：2024-03-01

- 系统论对体育课程改革的启示初探
- Issue 2, Pages: 152-153(2017)
- 作者机构：
  
  南京大学金陵学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.085
  CLC： G807.4
- Published：2017，
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[1]王乔亮.系统论对体育课程改革的启示初探[J].体育世界(学术版),2017(02):152-153.

系统论对体育课程改革的启示初探. [J]. (2):152-153(2017)
[1]王乔亮.系统论对体育课程改革的启示初探[J].体育世界(学术版),2017(02):152-153. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.085.

系统论对体育课程改革的启示初探. [J]. (2):152-153(2017) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2017.02.085.

摘要

运用系统论的教学视角于体育课程改革发展中

讨论体育教学系统中出现的问题和问题根源

其实质包括指导性文件和实际教学过程两个方面;并用系统论的方法提出对体育教学改革的建议

如理论与实践的统一、结构与功能的统一、应用型与传统教学的统一

说明运用系统论观点对体育教学改革有所裨益。

Abstract

运用系统论的教学视角于体育课程改革发展中

讨论体育教学系统中出现的问题和问题根源

其实质包括指导性文件和实际教学过程两个方面;并用系统论的方法提出对体育教学改革的建议

如理论与实践的统一、结构与功能的统一、应用型与传统教学的统一

说明运用系统论观点对体育教学改革有所裨益。

关键词

课程改革系统论体育教学

Keywords

课程改革系统论体育教学

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