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中国药科大学体育部
Published:2016,
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[1]景志强,王振亚,杨川川,张陵.基于“运动处方”提升学生体质健康的PBL教学模式的探讨[J].体育世界(学术版),2016(11):134.
基于“运动处方”提升学生体质健康的PBL教学模式的探讨. [J]. (11):134(2016)
[1]景志强,王振亚,杨川川,张陵.基于“运动处方”提升学生体质健康的PBL教学模式的探讨[J].体育世界(学术版),2016(11):134. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.105.
基于“运动处方”提升学生体质健康的PBL教学模式的探讨. [J]. (11):134(2016) DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.105.
缺乏运动已经成为公共卫生问题
高校做为学校体育的收官之战
不仅仅是传授运动技能
更应该教授学生"为自己量身打造个性化运动处方
培养学生自主运动
终身体育的生活方式"。传统的公共体育教学模式很难达到这样的效果
鉴于运动促进健康是属于运动医学交叉学科的内容
本文对"基于问题式学习(ProblemBased Learning
PBL)的教学模式"用于提升学生体质健康和培养自主运动做一分析探讨。
体质健康缺乏运动体育教育PBL
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