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山东省淄博市沂源县沂河源学校
Published:2016,
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[1]江秀果.农村小学体育教学现实困境与应对策略[J].体育世界(学术版),2016(09):131+139.
农村小学体育教学现实困境与应对策略. [J]. (9):131-139(2016)
[1]江秀果.农村小学体育教学现实困境与应对策略[J].体育世界(学术版),2016(09):131+139. DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.071.
农村小学体育教学现实困境与应对策略. [J]. (9):131-139(2016) DOI: 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.071.
对于小学生而言
学校的体育教学是其全面发展的重要方面
然而从我国农村的情况来看
小学生所接受的体育教学存在着很多的问题。农村小学的体育场地、体育器材以及体育教学的经费等都比较欠缺
甚至有一部分学校的操场都没有跑道
更不用说体育设备。另外
在应试教育的影响下
农村小学的体育教学往往流于表面形式
也不注重组织相关运动会等课外体育活动
校领导对体育教学也不够重视
体育老师自身的素质也比较低
对体育教学的科学性不足
这些对于小学生的全面发展是非常不利的。本文将通过分析当前农村小学体育教学面临的一系列困境
进而有针对性的提出相关改进策略
促进农村地区小学体育教学的进一步完善。
农村小学体育教学现实困境应对策略
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