全纳教育理念下高校体质弱势群体体育教学改革研究

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.055

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全纳教育理念下高校体质弱势群体体育教学改革研究

更新时间：2024-03-01

- 全纳教育理念下高校体质弱势群体体育教学改革研究
- Issue 9, Pages: 105-106(2016)
- 作者机构：
  
  平顶山学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.055
  CLC： G807.4
- Published：2016，
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[1]李晓克.全纳教育理念下高校体质弱势群体体育教学改革研究[J].体育世界(学术版),2016(09):105-106.

全纳教育理念下高校体质弱势群体体育教学改革研究. [J]. (9):105-106(2016)
[1]李晓克.全纳教育理念下高校体质弱势群体体育教学改革研究[J].体育世界(学术版),2016(09):105-106. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.055.

全纳教育理念下高校体质弱势群体体育教学改革研究. [J]. (9):105-106(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.055.

摘要

高校体质弱势群体是高校体育教学中的特殊群体

在高校体育教学中一直处于边缘化的地位。全纳教育倡导尊重学生的个体差异

满足学生的教育需求。以全纳教育作为高校体质弱势群体体育教育改革的理念支撑

反思高校体质弱势群体体育教学中存在的问题

构建高校体质弱势群体体育教学的内容与评价体系

使高校体育教学回归教育的育人本质

对于实现高校高素质人才的培养和教育公平有着双重意义。

Abstract

高校体质弱势群体是高校体育教学中的特殊群体

在高校体育教学中一直处于边缘化的地位。全纳教育倡导尊重学生的个体差异

满足学生的教育需求。以全纳教育作为高校体质弱势群体体育教育改革的理念支撑

反思高校体质弱势群体体育教学中存在的问题

构建高校体质弱势群体体育教学的内容与评价体系

使高校体育教学回归教育的育人本质

对于实现高校高素质人才的培养和教育公平有着双重意义。

关键词

全纳教育体质弱势群体体育教学

Keywords

全纳教育体质弱势群体体育教学

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