简析舞蹈身心学在体育艺术类项目难度动作中的应用

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.038

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简析舞蹈身心学在体育艺术类项目难度动作中的应用

更新时间：2024-03-01

- 简析舞蹈身心学在体育艺术类项目难度动作中的应用
- Issue 9, Pages: 74-75(2016)
- 作者机构：
  
  普洱学院体育学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.038
  CLC： G808.1
- Published：2016，
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[1]李若果,张树坤.简析舞蹈身心学在体育艺术类项目难度动作中的应用[J].体育世界(学术版),2016(09):74-75.

简析舞蹈身心学在体育艺术类项目难度动作中的应用. [J]. (9):74-75(2016)
[1]李若果,张树坤.简析舞蹈身心学在体育艺术类项目难度动作中的应用[J].体育世界(学术版),2016(09):74-75. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.038.

简析舞蹈身心学在体育艺术类项目难度动作中的应用. [J]. (9):74-75(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.09.038.

摘要

身心学作为一门冷门学科

并未为光大教练员和运动员甚至体育界所认知和了解

但这种方法其实在体育艺术类的教学和训练当中被广为运用

比如普拉提和瑜伽的冥想和呼吸方法都常常被运用于体育教学和训练当中。我们在教学和训练当中

多去寻找和开发新的方式方法

对体育项目的发展有着深远的意义。

Abstract

身心学作为一门冷门学科

并未为光大教练员和运动员甚至体育界所认知和了解

但这种方法其实在体育艺术类的教学和训练当中被广为运用

比如普拉提和瑜伽的冥想和呼吸方法都常常被运用于体育教学和训练当中。我们在教学和训练当中

多去寻找和开发新的方式方法

对体育项目的发展有着深远的意义。

关键词

身心学体育艺术项目动作

Keywords

身心学体育艺术项目动作

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