建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.08.061

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建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析

更新时间：2024-03-01

- 建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析
- Issue 8, Pages: 116-117(2016)
- 作者机构：
  
  广东金融学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.08.061
  CLC： G831.3-4
- Published：2016，
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[1]朱岩.建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析[J].体育世界(学术版),2016(08):116-117.

建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析. [J]. (8):116-117(2016)
[1]朱岩.建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析[J].体育世界(学术版),2016(08):116-117. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.08.061.

建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析. [J]. (8):116-117(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.08.061.

摘要

在传统教学模式下

各高校健美操教学训练水平普遍偏低

建构主义传入中国后

改变了这一现状

该理论重视学生的主体地位

强调利用可能的资源去支持学

且最终目标是完成对所学知识的意义建构

而并非简单地完成教学目标。本文结合实际案例

围绕建构主义学习理论及其在健美操教学训练中的应用进行了详细分析。

Abstract

在传统教学模式下

各高校健美操教学训练水平普遍偏低

建构主义传入中国后

改变了这一现状

该理论重视学生的主体地位

强调利用可能的资源去支持学

且最终目标是完成对所学知识的意义建构

而并非简单地完成教学目标。本文结合实际案例

围绕建构主义学习理论及其在健美操教学训练中的应用进行了详细分析。

关键词

健美操建构主义学习理论现代教育技术

Keywords

健美操建构主义学习理论现代教育技术

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