积极创新教学模式提高高校健美操教学质量

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.052

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积极创新教学模式提高高校健美操教学质量

更新时间：2024-03-01

- 积极创新教学模式提高高校健美操教学质量
- Issue 7, Pages: 93-94(2016)
- 作者机构：
  
  无锡科技职业学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.052
  CLC： G831.3-4
- Published：2016，
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[1]何丽花.积极创新教学模式提高高校健美操教学质量[J].体育世界(学术版),2016(07):93-94.

积极创新教学模式提高高校健美操教学质量. [J]. (7):93-94(2016)
[1]何丽花.积极创新教学模式提高高校健美操教学质量[J].体育世界(学术版),2016(07):93-94. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.052.

积极创新教学模式提高高校健美操教学质量. [J]. (7):93-94(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.052.

摘要

在高校的健美操教学中

传统的教学手段与方法已经不能满足学生的学习需要

我们在教学模式上需要以学生为本

根据社会发展需要

进行大胆的创新

我们研究了"主导主体"的新型教学模式。运用文献资料法

对在高校健美操教学中运用"主导主体"的新型教学模式进行了研究

从其意义、途径等方面进行阐述

以达到有效激发学生热爱、参与健美操学习

提高学生的学习自主性

养成终身体育意识。

Abstract

在高校的健美操教学中

传统的教学手段与方法已经不能满足学生的学习需要

我们在教学模式上需要以学生为本

根据社会发展需要

进行大胆的创新

我们研究了"主导主体"的新型教学模式。运用文献资料法

对在高校健美操教学中运用"主导主体"的新型教学模式进行了研究

从其意义、途径等方面进行阐述

以达到有效激发学生热爱、参与健美操学习

提高学生的学习自主性

养成终身体育意识。

关键词

教学模式健美操途径

Keywords

教学模式健美操途径

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