普通高校瑜伽选项课教学方法研究——以厦门市为例

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.038

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普通高校瑜伽选项课教学方法研究——以厦门市为例

更新时间：2024-03-01

- 普通高校瑜伽选项课教学方法研究——以厦门市为例
- Issue 7, Pages: 67-68(2016)
- 作者机构：
  
  厦门理工学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.038
  CLC： G831.3-4
- Published：2016，
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[1]贺灵敏.普通高校瑜伽选项课教学方法研究——以厦门市为例[J].体育世界(学术版),2016(07):67-68+63.

普通高校瑜伽选项课教学方法研究——以厦门市为例. [J]. (7):67-68(2016)
[1]贺灵敏.普通高校瑜伽选项课教学方法研究——以厦门市为例[J].体育世界(学术版),2016(07):67-68+63. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.038.

普通高校瑜伽选项课教学方法研究——以厦门市为例. [J]. (7):67-68(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.038.

摘要

运用文献资料、访谈、问卷调查法

梳理普通高校瑜伽选项课的特点

分析学生与教师对于瑜伽教学方法的认识和态度

指出其存在的不足

提出多媒体教学法、表象训练法、体验式教学法、学导式教学法、情感教学法等教学方法

以期为建立合理的瑜伽教学方法提供有益参考。

Abstract

运用文献资料、访谈、问卷调查法

梳理普通高校瑜伽选项课的特点

分析学生与教师对于瑜伽教学方法的认识和态度

指出其存在的不足

提出多媒体教学法、表象训练法、体验式教学法、学导式教学法、情感教学法等教学方法

以期为建立合理的瑜伽教学方法提供有益参考。

关键词

普通高校瑜伽选项课教学方法

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普通高校瑜伽选项课教学方法

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