“课内外一体化”教学模式在高校游泳课的应用探析

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.05.037

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“课内外一体化”教学模式在高校游泳课的应用探析

更新时间：2024-03-01

- “课内外一体化”教学模式在高校游泳课的应用探析
- Issue 5, Pages: 97-98(2016)
- 作者机构：
  
  西安电子科技大学体育部
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.05.037
  CLC： G861.1-4
- Published：2016，
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[1]杨炜.“课内外一体化”教学模式在高校游泳课的应用探析[J].体育世界(学术版),2016(05):97-98.

“课内外一体化”教学模式在高校游泳课的应用探析. [J]. (5):97-98(2016)
[1]杨炜.“课内外一体化”教学模式在高校游泳课的应用探析[J].体育世界(学术版),2016(05):97-98. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.05.037.

“课内外一体化”教学模式在高校游泳课的应用探析. [J]. (5):97-98(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.05.037.

摘要

游泳不但能够强健学生的体魄

同时还为学生创造了人际交往的机会

提升他们的社会交往能力。但是

游泳课有着不同于其它课程的特点

其中学生的积极性因素对其教学效果影响非常大

因此在课程设置与教学时间设定上很难采取其它课程的全时间段模式

对于游泳课而言

仅仅凭借课堂教学时间是很难保证学生的学习效果的。这种背景下

我们非常有必要在高校游泳课教学中引入"课内外一体化"模式

充分利用学生的业余时间

促进游泳教学效果的全面提升。

Abstract

游泳不但能够强健学生的体魄

同时还为学生创造了人际交往的机会

提升他们的社会交往能力。但是

游泳课有着不同于其它课程的特点

其中学生的积极性因素对其教学效果影响非常大

因此在课程设置与教学时间设定上很难采取其它课程的全时间段模式

对于游泳课而言

仅仅凭借课堂教学时间是很难保证学生的学习效果的。这种背景下

我们非常有必要在高校游泳课教学中引入"课内外一体化"模式

充分利用学生的业余时间

促进游泳教学效果的全面提升。

关键词

课内外一体化游泳课高校

Keywords

课内外一体化游泳课高校

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