普通高校增加体育理论课教学的反思

doi:10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.04.052

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普通高校增加体育理论课教学的反思

更新时间：2024-03-01

- 普通高校增加体育理论课教学的反思
- Issue 4, Pages: 105-106(2016)
- 作者机构：
  
  天津中医药大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.04.052
  CLC： G807.4
- Published：2016，
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[1]崔永梅.普通高校增加体育理论课教学的反思[J].体育世界(学术版),2016(04):105-106.

普通高校增加体育理论课教学的反思. [J]. (4):105-106(2016)
[1]崔永梅.普通高校增加体育理论课教学的反思[J].体育世界(学术版),2016(04):105-106. DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.04.052.

普通高校增加体育理论课教学的反思. [J]. (4):105-106(2016) DOI： 10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.04.052.

摘要

我国在推行素质教育的实施

为了培养适合现在社会的综合素质人才

我国的很多专家学者开始从不同的角度分析普通高校体育理论课的教学方法。得到体育理论课是高校进行素质教育的最好方式。为了能够更好的将素质教育的理念和高校的体育理论课教学结合起来

体育理论课的教学方式方法必须符合我国正在推行的素质教育的相关需求。本文对我国普通高校的体育理论课的现状进行分析

简述现有的理论课上的问题以及解决这种问题的方法

希望对我国普通高校体育理论课现状有改变

强化我国的普通高校体育理论课的教学水平。

Abstract

我国在推行素质教育的实施

为了培养适合现在社会的综合素质人才

体育理论课的教学方式方法必须符合我国正在推行的素质教育的相关需求。本文对我国普通高校的体育理论课的现状进行分析

简述现有的理论课上的问题以及解决这种问题的方法

希望对我国普通高校体育理论课现状有改变

强化我国的普通高校体育理论课的教学水平。

关键词

普通高校体育理论课教材选择教学模式

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普通高校体育理论课教材选择教学模式

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